Oktatói Hálózat

Az ELTE Állam- és Jogtudományi Doktori Iskolája vezetőjének válasza az Oktatói Hálózat kérdéseire

Tisztelt Cím!  Az Oktatói Hálózat kérdéseire válaszolva az alábbiakról tájékoztatom: Doktori iskolánkba Orbán Balázst 2009-ben vettük fel, aki 2012-ben abszolutóriumot szerzett. A Nemzeti Felsőoktatásról szóló törvény irányadó rendelkezése szerint a felsőoktatási intézmény nem utasíthatja el annak a jelentkezését a doktori fokozatszerzési eljárásra, aki az intézményben szerezte meg az abszolutóriumát.  Az eljárásra irányadó …

Jön, jön, jön! November 26. 17 óra

A részvételiségen alapuló oktatáspoltika feltételei Az Oktatói Hálózat, a Tanítanék és a Civil Közoktatási Platform eseménye Semmit rólunk, nélkülünk! sorozatunk harmadik beszélgetésében a magyarországi helyzetre és lehetőségekre szeretnénk fókuszálni. Első témánk, hogy miként kellene átalakítani az oktatáspolitika-formálás intézményes kereteit ahhoz, hogy a különböző döntési szinteken érvényesülhessenek a részvétel, a párbeszéd …

Az Oktatói Hálózat kérdései az ELTE Állam- és Jogtudományi Doktori Iskolájának vezetéséhez

Tisztelt ELTE Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola! A tudományos karrier fontos állomása, amikor egy fiatal kutató hosszú évek kemény munkája után papírra veti gondolatait, és tudományos művét benyújtja elbírálásra, majd egy hosszadalmas és jogilag pontosan szabályozott folyamat végén ott állhat a doktori bizottság előtt, hogy dolgozatát megvédje. Az Oktatói Hálózat …

Részvétel az oktatáspolitika alakításában egykor és ma ‒ összefoglalás

A Semmit rólunk, nélkülünk! beszélgetéssorozat második eseményén a szakértők, Bajomi Iván, Lannert Judit, Lukács Péter és Varga Júlia megvitatták, hogy a rendszerváltás után az érintettek és a szakértők miért nem tudták hatékonyan befolyásolni az oktatáspolitikát. A résztvevők arról is részletesen szóltak, hogyan és miért hullott darabokra, vesztett teret az oktatáskutatás …

Az elitképzés apoteózisa és az alapítványosítás mennybemenetele, csipetnyi módszertannal fűszerezve ‒ szubjektív tudósítás a Ludovikáról

Csak valami más is volna A mi másolt életünkben, Mint új borba Belesajtolt szagos fürtök. (Ady Endre: A fajok cirkuszában) „Az egyetem ezeréves eszménye és jövőképe” címen az NKE újdonsült Nemeskürty István Tanárképző Kara, az MCC Tanuláskutató Intézete és a Professzorok Batthyány köre egész napos propaganda- és marketingrendezvényt tartott november …

A demokrácia védelme: a készségek létfontosságú szerepe

Mi köze a felnőtt lakosság átlagos szövegértési, számolási és kommunikációs képességeinek a demokrácia fennmaradásához? Ezzel a kérdéssel indított az OECD Education and Skills programjának október végi online szemináriuma, amit a felnőtt lakosság kompetenciáit vizsgáló hosszútávú és gigantikus programjuk legújabb felmérésének bemutatója előtt, ráhangolónak szerveztek. Habár a moderátor, Duncan Crawford és …

A szabadság ára – a magyar művészeti szcéna hangjai

Magyar kultúrpolitikai nap Berlinben Október 12-én a Berlini Művészeti Akadémia (Akademie der Künste, Berlin), az Akadémiák Európai Szövetsége (European Alliance of Academies) és német Szövetségi Állampolgári Oktatási Hivatal (Bundeszentrale für politische Bildung) szervezésében magyar kultúrpolitikai napot szerveztek a Művészeti Akadémia hanseatenwegi központjában a fenti címmel. A program a magyar uniós …

Jön, jön, jön! Október 22. 17 óra

Semmit rólunk nélkülünk ‒ második oktatáspolitikai beszélgetés „Semmit rólunk nélkülünk” című projektünk második beszélgetésében oktatáskutatók részvételével azt szeretnénk áttekinteni, hogy a rendszerváltástól napjainkig milyen változásokon ment keresztül hazánkban a társadalmi részvételt, az érdekegyeztetést és az oktatáspolitikai döntések szakmai megalapozottságát szolgáló intézményrendszer. Résztvevők: ‒ Bajomi Iván oktatásszociológus, OHA ‒ Lannert Judit …

Részvételi lehetőségek az oktatáskormányzásban ‒ meghívó afterpartyra

A „Semmit rólunk nélkülünk!” projekt első beszélgetésének harmadik kérdéscsoportja arra vonatkozott volna, hogy milyen értékeken alapulhat egy széleskörű egyetértést élvező, sikeres oktatáspolitika. Az elhangzottak alapján az önkényesség kiküszöböléséhez, a bizalom megteremtéséhez és az együttműködési kultúra kialakításához ezek az alapvető értékek: a szabályok betartása, a megbízhatóság, a nyíltság, a szavahihetőség és …

Részvételi lehetőségek az oktatáskormányzásban ‒ összefoglalás

A „Semmit rólunk nélkülünk!” projekt első beszélgetésében az oktatáskormányzás globális trendjeiről a kutatók, Halász Gábor, Radó Péter és az aktivista szakértő, Udvarhelyi Tessza mondták el véleményüket. Rámutattak, hogy az egyre sokrétűbbé váló társadalmi problémák előbb vagy utóbb rákényszerítik a döntéshozókat az érintett társadalmi csoportok bevonására, a csoportok tagjait pedig a …